دور مناهج الفنون التشكيلية في تأصيل الهُوية الوطنية العمانية
الملخص
يهدف البحث بصورة عامة إلى تأصيل مفهوم الهُوية الوطنية والكشف عن دور مناهج الفنون التشكيلية في تعزيزها لدى الطلبة، من خلال التعرف إلى مظاهر الهُوية الوطنية وأبعادها، وتحليل محتوى مناهج الفنون التشكيلية بسلطنة عُمان للكشف عن مدى تضمينها لمظاهر الهُوية الوطنية العُمانية، وبخاصة ما يرتبط بالتراث المادي والتراث غير المادي، بما يسهم في الوقوف على واقع حضور الهُوية الوطنية في هذه المناهج واستخلاص النتائج التي يمكن الإفادة منها في تطويرها وتعزيز دورها في ترسيخ الهُوية الوطنية لدى الطلبة .
الفصل الأول(الإطار المنهجي للبحث) حيث يتناول الخلفية العامة للبحث، ومشكلة البحث وتساؤلاته، وأهدافه وأهميته، وحدوده، ومصطلحاته، مع توضيح مفهوم الهُوية الوطنية وأبعادها في إطار موضوع البحث.
الفصل الثاني ( الإطار النظري والدراسات السابقة ) حيث يتناول مفهوم الهُوية والمواطنة ومظاهرهما، ودور المناهج التعليمية في تأصيل الهُوية الوطنية لدى الطلبة، ودور مناهج الفنون التشكيلية في تعزيز الهُوية الوطنية، مع توضيح صور تضمين مظاهر الهُوية الوطنية في المناهج، وعرض الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث.
الفصل الثالث (إجراءات البحث ) حيث تناول منهج البحث ومجتمعه وعينته، وإعداد أداة تحليل المحتوى، وبناء بطاقة التحليل وتحكيمها، وتحديد محاور تحليل المناهج، والتي تركز على مظاهر الهُوية الوطنية من خلال التراث المادي والتراث غير المادي.
الفصل الرابع ( نتائج البحث ومناقشتها) حيث تناول عرض نتائج تحليل محتوى مناهج الفنون التشكيلية فيما يتعلق بتضمين مظاهر الهُوية الوطنية، وتحليل مدى حضور عناصر التراث المادي وغير المادي وطرق تقديمها وتوزيعها، ثم مناقشة النتائج، واستخلاص الاستنتاجات
المراجع
AL- HARASHA, SALEM, SAMI. Status of Art in Khobar Schools According to Teachers of Art Activity and Headmasters. King Saud University Jornal for Educational Sciences and Islamic Studies. NO. 1, 2008.
AL- SAUD, KHALED MOHAMMED. Methods of teaching Art education between theory and Pedagogy. Oman. Wael Publishing House. 2010.
http://ejos.Journals.ekb.eg–Vol(10) N (35) July2022.
https://www.researchgate.net/publication/364266034
Mertan, B. (2011) Children' s perception of national identity and in-group/out-group attitudes: Turkish-Cypriot school children, European Journal of Developmental Psychology, 8(1).
Reynolds, R.، Brown, J.، Williams, C. (January 2008), Citizenship and service learning: school/university partnerships enhance student teachers' sense of citizenship through service learning? In Proceedings of Social Educators Association of Australia Biennial Conference Making Difference Multidimensional Citizenship Education in a Changing World.
تعرّف على الفنون البصرية (arab48.com).
origin and spread of nationalism. Verso.
Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and crisis. W. W. Norton & Company.
Hall, S. (1996). Who needs identity? In S. Hall & P. du Gay (Eds.), Questions of cultural identity. SAGE Publications.
Smith, A. D. (1991). National identity. University of Nevada Press.
Ariely, G. (2021). National identity and well-being. Journal of Social Research.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 ماجد بن نصيب بن أحمد (مؤلف)
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
