فلسفة الأخلاق في عروض مسرح الطفل

عرض مسرحية شهاب وسر الكتاب انموذجاً

الملخص

تعد الأخلاق من أول المشاكل التي شغلت الفلاسفة، لأنها أساس بناء المجتمع، و يمكن بها تحقيق أفضل العلاقات الإنسانية بين الأفراد، وخُصص لها جانب من البحث الفلسفي منذ نشأت الفلسفة في بلاد الإغريق، وسمي الفرع الذي يهتم بالأخلاق ودراستها والإجابة عن أسئلتها بـ(فلسفة الأخلاق)، وهذا الفرع يُعنى بالبحث عن نشأة الأخلاق لدى الفرد، وكيفية تكونها، وما يساعد على ترسيخها ونموها، وأي جانب يكون فيه الفعل الأخلاقي نافعاً للفرد ومجتمعه. لقد درس هذا البحث في فصوله ومباحثه الجوانب النظرية للأخلاق من مصادرها وكشف عن آراء بعض علمائها وفلاسفتها، ثم عرج إلى الأمثلة التطبيقية لها، وشمل على أربعة فصول، جاء الفصل الأول في الجانب المنهجي، وأحتوى على مشكلة البحث، والحاجة إليه، وهدفه، وحدوده، ثم التعريف بأهم المصطلحات الواردة فيه، وأما الفصل الثاني فكان الإطار النظري وشمل مبحثين أثنين، أولهما فلسفة الأخلاق معرفياً، ودرست فيه فلسفة الأخلاق عن الفلاسفة الإغريق والفلاسفة المسلمين، وفي المبحث الثاني درست فلسفة الأخلاق في العروض المسرحية العالمية، وبعد ذلك أستخرج الباحث مؤشرات الإطار النظري، ثم جاء الفصل الثالث ليحتوي على إجراءات البحث، ومنها تحليل عينة البحث بالاعتماد على المنهج الوصفي، والعينة هي (عرض مسرحية شهاب وسر الكتاب)، وفي الفصل الرابع ظهرت نتائج البحث ومنها: (أعتمد المخرج على عناصر السينوغرافيا لتأكيد فلسفة الأخلاق، فجعل كتاب العلم ضخماً، وحبس جهل رأسه في قفص، كما عملت الموسيقى، والاغاني، والاضاءة، والازياء، على تأكيد صفات الشخصيات، وأخلاقها، التي أكدت على توظيف العرض المسرحي لتقديم فلسفة الأخلاق للجمهور، وكشفت عن الكيفيات التي ظهرت فيها الأخلاق في عينة البحث) ، ثم الاستنتاجات، والتوصيات، والمقترحات، وأختتم البحث بقائمة المصادر.